5–11 классы · школьная программа · ВПР · ОГЭ · ЕГЭ
Индивидуальные занятия по русскому языку и литературе для школьников 5–11 классов. Разбираемся, что именно не получается и почему, а не просто решаем ещё двадцать похожих заданий.
С чего начинаем
Знакомые ситуации
Правило выучено, а ошибки повторяются.
Мысли есть. Собрать их в сочинение не получается.
Произведение прочитано. С анализом возникают сложности.
До экзамена остаётся всё меньше времени, и обнаруживаются пробелы.
Тему уже объясняли несколько раз. Понимания всё ещё нет.
Не всегда нужно начинать всё сначала. Сначала выясняем, в каком месте возникла трудность.
Русский язык
Правило нужно понять, уметь воспроизвести своими словами и применить. Разбираем школьную программу, орфографию и пунктуацию, сочинения и изложения, готовимся к ВПР, итоговому собеседованию, ОГЭ и ЕГЭ.
Если ошибка повторяется, ищем её причину: что именно ученик не различает или не замечает, какое правило применяет неверно.
Литература
Я принимаю любое аргументированное прочтение произведения, если ученик умеет подтвердить свою позицию текстом.
Необязательно считать Татьяну «милым идеалом», а Катерину — «лучом света в тёмном царстве». Можно видеть героев иначе. Важно понимать свою позицию и уметь доказать её с опорой на текст.
Стало понятно → стало получаться → появилась уверенность
Как работаем
Первое занятие — полноценная работа: определяем текущий уровень, находим слабое место и начинаем разбирать конкретную тему.
«Я ничего не понял» — не вопрос. С первого занятия учимся определять, что именно вызывает трудность: как найти грамматическую основу, определить часть речи, выделить корень, отличить корень с чередованием от похожего случая.
Если конкретный момент действительно непонятен, объясню иначе и разберу ещё раз. Но «я ничего не понял» нужно превратить в конкретный вопрос: умение определить, где возникла трудность, — тоже часть обучения.
Можно принести школьную домашнюю работу. Разберём тему и трудные места, после чего задание нужно выполнить самому. Я объясню, направлю и проверю результат.
Попробовать подход
Три коротких примера того, как мы работаем: не просто выбираем ответ, а разбираемся, почему он верный.
ОГЭ и ЕГЭ
Разбираем критерии, структуру заданий, распределение времени и типичные ловушки. Экзаменационный формат тренируем отдельно, а обнаруженные пробелы в знаниях закрываем по мере подготовки.
Умение писать сочинение — необязательно врождённый талант. Это набор тренируемых навыков: понять тему, сформулировать тезис, подобрать аргументы, выстроить структуру, связать части и проверить текст.
С чем приходят — что меняется
Обо мне
Преподаю русский язык и литературу с 2011 года.
Работала в государственной школе в Москве, сотрудничала с центрами подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Сейчас преподаю в частной семейной школе, работаю в учебном центре «Декарт» и занимаюсь с учениками индивидуально.
Мне не нужно, чтобы каждый полюбил русский язык или литературу. Гораздо важнее, чтобы предмет перестал быть непонятной системой случайных требований, а школьник научился работать самостоятельно.
Московский гуманитарный педагогический институт, 2011
Специальность «Русский язык и литература» · квалификация — учитель русского языка и литературы.
Специализация — «Русский язык как неродной в билингвистической аудитории».
Дополнительные квалификации: тьютор и педагог-библиотекарь.
2018 · Тьютор
Профессиональная переподготовка, 340 часов.
2018 · Педагог-библиотекарь
Профессиональная переподготовка.
2011–2017 · Повышение квалификации
Письменная речь и подготовка к итоговой аттестации; методика преподавания русского языка и литературы; ФГОС; языковая и культурная адаптация детей-мигрантов; электронные образовательные ресурсы.
Нейросети, GPT-агенты и AI-боты, нейровидео, AI-дизайн и вайб-кодинг использую как инструменты собственной работы. Это не отдельное направление преподавания.
Формат и стоимость
Все занятия проходят онлайн.
Индивидуальные занятия
от 1 800 ₽60 минутМини-группа
до 3 человек60 минутпри схожем уровне подготовки и общей задачеЧастые вопросы
Да, если у учеников примерно одинаковый уровень и общая задача. В мини-группе может быть до трёх человек.
Нет. Материалы для занятий готовлю сама; при необходимости скажу, что понадобится дополнительно.
Да. Домашнее задание есть после каждого занятия: оно нужно, чтобы закрепить разобранный материал и самостоятельно применить его на практике. Объём зависит от темы и текущей нагрузки ученика.
Да. Разберём тему и непонятные места, после чего ученик выполнит задание сам. Я объясняю, направляю и проверяю, но не делаю работу за ученика.
Обратную связь даю по запросу. Если вижу проблему, которую важно обсудить, сама связываюсь с родителями.
Да. Работаем именно с экзаменационной задачей, а обнаруженные пробелы в знаниях закрываем по ходу подготовки.
Занятие можно бесплатно отменить или перенести не позднее чем за 24 часа. При более поздней отмене занятие оплачивается полностью. Форс-мажорные ситуации бывают с обеих сторон — в таких случаях договоримся индивидуально.
Можно начать с вопроса
Можно просто рассказать, что сейчас происходит: не даётся сочинение, накопились пробелы, впереди экзамен, падают оценки или ребёнок говорит, что совсем не понимает русский язык.
Разберёмся, в чём проблема и с чего имеет смысл начать.
Можно просто написать и задать вопрос. Отвечаю лично.